為庫區育桃李 為振興注活水——寧南縣三峽白鶴灘學校教育幫扶實踐
報送單位：移民工作辦公室
摘要：金沙江白鶴灘水電站地處大小涼山和烏蒙山區，教育水平相對滯后。為促進庫區經濟社會高質量可持續發展，三峽集團以水電開發為契機，在寧南縣投資整合復建三峽白鶴灘學?；A上，持續實施“三峽班班通”“三峽勵志班”等系列教育幫扶項目，提高了庫區教育質量，增強了企地關系，為水電開發利益共享提供了借鑒參考。
關鍵詞：白鶴灘水電站，教育幫扶，利益共享
一、案例背景
白鶴灘水電站是國家“西電東送”重大工程、新時代大國重器，建設征地移民安置涉及四川、云南兩省9個縣（區），搬遷移民10余萬人。其中，四川省涉及的涼山州5個縣（區）地處大小涼山經濟欠發達地區、少數民族聚居區、生態敏感區，教育水平、師資條件、教學設施等均相對落后。受“讀書無用”等觀念影響，大多數家庭教育投入低，適齡兒童少年失輟學問題突出；因庫區交通不便、工資水平低，優質教育人才“進不來，留不住”；受教學經費限制，教學設施設備相對較差。涼山州寧南縣是白鶴灘水電站樞紐所在地。2015年三峽集團與寧南縣達成共識，整合1.32億元移民資金復建三峽白鶴灘學校，使得當地教育資源得到了有效優化。學校生源中，移民學生占比超過60%。
2018年春節前夕，習近平總書記到涼山州視察時特別強調，教育必須跟上，決不能再讓孩子輸在起跑線上。三峽集團迅速行動，積極履行中央企業社會責任表率作用，著眼“扶智”與“扶志”融合貫通，進一步實施“三峽班班通”“三峽勵志班”等教育幫扶項目，為提升庫區教育水平、激勵學生積極進取，促進企地共建共享、推動移民安置，助力庫區長遠發展、接續鄉村振興等提供了堅實有力的保障。
二、實施舉措
?。ㄒ唬┯布嵘赫髤f同打造移民教育標桿
為進一步整合寧南縣教育資源，經與寧南縣共同研究，白鶴灘水電站移民安置規劃對淹沒影響的原寧南縣白鶴灘學校中學部、華彈中學，結合寧南縣城三峽白鶴灘學校建設進行復建，建設總投資2.42億元。三峽白鶴灘學校占地面積110.06畝，建筑面積6.6萬m2，規劃中學部分設置72個班，每班45人、學位3240個，其中移民學生合計2006人，占比65%。2016年，該校正式投入使用。
為支持三峽白鶴灘學校教學設施水平，2022年三峽集團進一步向該校捐贈400萬元進行提升改造，新建8套納米黑板一體機實現互動教學與國家教育資源平臺無縫對接，打造1間300人規模多功能報告廳承載學術活動與移民政策宣導，建設1間精品錄播室支持課程跨校直播與存儲，建成1條“三峽印記”文化走廊可視化展示移民奉獻精神，設立1座校史館系統留存白鶴灘移民教育發展歷程，形成從教學展示到歷史傳承的智慧化升級。
近年來，該校進一步集中優勢教育資源，整合了松新初級中學、竹壽初級中學、騎騾溝學校初中部，現已成為寧南縣規模最大、設施最好、師資最強的九年一貫制學校。
（二）教育賦能：兩翼并舉構建長效幫扶機制
三峽集團以“資源下沉、學生激勵”為核心，長期在三峽白鶴灘學校開展實施“三峽班班通”“三峽勵志班”兩大系列教育幫扶項目，全面助力寧南縣教育發展。
“三峽班班通”項目旨在打造遠程互動、信息交換、資源下載平臺，提升移民子女就讀學?！盎ヂ摼W+”進程。通過多媒體遠程互動教學，實現移民子女“零距離”共享名校課程，有效縮小了城鄉教育鴻溝。現階段，三峽白鶴灘學校每間教室均配有最先進的“交互式教學一體機”，所有學生均可通過“三峽班班通”共享遠程優質資源，通過多媒體設備連接成都七中等名校課程，支持遠程互動教學、習題講解、電子繪本閱讀等，提升課堂效率，項目實施以來已有近萬名學生直接受益，成為教育信息化賦能教育高質量發展的一場生動實踐。
“三峽勵志班”通過定向招收移民子女及本地品學兼優學生組建勵志班，按照初中班每年15萬元標準提供資金支持，集中優質師資實施小班化教學。自2020年開班以來，三峽集團每學年資助三峽白鶴灘學校1個勵志班，已累計惠及學生160名，并保持了100%的升學率佳績，帶動庫區家庭形成“知識改變命運”的共識，為區域人才儲備奠定基礎。
?。ㄈ﹨f同創新：雙輪驅動助力教育生態升級
三峽集團積極聯合寧南縣教育管理機制創新，按照企業派駐專員參與規劃，政府保障師資編制，學校落實精細管理的工作方法，協同發力實現教育生態升級。
在校本課程開發方面，支持學校深度挖掘移民文化資源，開設《白鶴灘移民故事》特色課程。通過移民口述史記錄、搬遷影像檔案、水電工程科普三大模塊，將“舍家為國”的移民精神轉化為德育資源。目前，學校課程納入七年級綜合實踐課，每學期設置16課時，配套實施“四個一”實踐任務，包括開展一次移民家庭訪談、撰寫一篇搬遷主題作文、創作一幅“故鄉與新家”對比繪畫、組織一場三峽精神主題演講。學生課后的優秀作品永久陳列于校史館，形成“課堂學習-實踐體驗-成果固化”育人閉環。?
在智慧教育輻射層面，依托三峽集團捐贈的精品錄播室，構建“1+6”跨校共享體系，向騎騾溝鄉學校、松新鎮初級中學、新華鎮中心校、石梨鎮中學、景星鎮中學、大同鎮中心校等6所移民遷出區或鄰近鄉鎮學校輸送優質課程。創新采用“雙師協作”模式（主校教師遠程授課+分校教師現場答疑）、“課程點單”機制（按需定制初三強化課、名師示范課）、資源沉淀平臺（課程上傳至涼山州教育資源公共服務平臺）三大舉措，有效緩解薄弱校師資短缺問題，被涼山州教育局列為教育均衡發展典范。
三、取得成效
（一）教育水平與師生素質顯著提升
三峽白鶴灘學校在實現移民適齡子女100%入學的基礎上，通過智慧教學設施使庫區學生“零距離”共享城市名校課程，教育公平壁壘被有效突破。憑借系統化的教育生態建設，學校已成為水電移民提升教育質量幫扶的標桿，連續三年（2021-2023年）榮獲涼山州教育教學質量二等獎。在2024年州級教學評估中，學校因“管理精細化、師資專業化、課堂高效化”被列為區域典范，“雙師協作”模式對薄弱校的輻射效應獲得專家專項肯定。不僅如此，借助“三峽班班通”“三峽勵志班”等項目，80余名教師獲縣級及以上教學競賽獎項，11人入選州級優秀教師名錄；近年來學生中考成績在全州134所初級中學中始終穩居涼山州第一梯隊。
?。ǘ┪幕J同與感恩精神同步培育??
截至目前，校內“三峽印記”文化走廊與校史館年參觀量超過5000人次，于2023年獲評縣級愛國主義教育基地，我國水電事業、新能源事業發展以及三峽文化的認同感得到了更加全面普及。同時，移民精神課程《白鶴灘移民故事》覆蓋全校，進一步強化了移民學生“舍小家、為大家”，為大國重器作貢獻的思想認識，不僅拉近了企業與地方政府的距離，更加促進企業與移民群眾的融合，為庫區感恩三峽種下了一顆顆淳樸的種子。
（三）自身發展與庫區發展有效銜接
三峽白鶴灘學校依靠自身能力建設和三峽集團持續助力，積極整合資源打造教育強校，不僅實現了優質資源全縣流動，推動薄弱校師資專業化與課堂高效化升級，形成了可復制的區域教育振興范式，為全省全州教育事業發展提供了參考借鑒。而教育事業作為庫區經濟社會發展的有力推手，一代代移民群眾子女走出大山并投身祖國建設、參與家鄉建設，成長為接續鄉村振興的有生力量。
四、經驗啟示
?。ㄒ唬╁^定現實需求精準發力??
三峽白鶴灘學校移民教育幫扶項目直擊白鶴灘水電站庫區教育短板，以集中辦學替代零散復建，整合縣內中學校資源建成標準化教育基地。同時，先進的教學納米黑板、錄播室等設施設備，緊扣山區教育基礎條件薄弱環節，實現資源投入與庫區需求高度契合。
?。ǘ┫到y幫扶激活內生動力??
在三峽白鶴灘學校教育幫扶實踐中，通過“三峽班班通”智慧教學拓寬了學生視野和知識獲取的途徑，縮小了與大城市教育差距；通過“三峽勵志班”小班化教學激發了學生求學上進思想認識，培養了感恩奉獻的意志品質。幫扶措施系統全面，避免了傳統教育幫扶“重基礎設施、輕思想建設”的問題，激活了庫區教育邁向更高標準的內生動力。
?。ㄈ┢蟮貐f同形成工作合力??
圍繞實施好三峽白鶴灘學校各類教育幫扶項目，各方逐步探索形成了“企業幫扶-政府兜底-學校執行”的工作體系，三峽集團積極做好資金保障，縣級政府抓好各行業部門統籌協調，學校以“清單化+項目化”精益實施，各方目標一致，不僅確保了項目有序落地、更確保項目實施卓有成效。
五、工作展望
下一步，三峽集團將依托“三峽印記”文化資源，會同寧南縣進一步認真總結三峽白鶴灘學校移民教育幫扶的成功經驗，支持其開發大國重器建設與移民群眾奉獻為主題的研學路線，踐行教育強國戰略；進一步促進企地發展深度融合，使三峽方案成為水電開發利益共享的國家范式。