“三峽娃娃行”：點亮希望，共筑未來
報送單位：三峽集團公益基金會、三峽基地發(fā)展有限公司
摘要：“三峽娃娃行”是三峽集團傾力打造的具有三峽特色的主題研學(xué)公益活動。活動集青少年愛國主義教育、民族交往交流交融、清潔能源知識科普于一體，通過組織三峽集團援扶區(qū)域青少年走進三峽電站等大國重器參觀學(xué)習(xí)，助力青少年感受祖國建設(shè)成就、樹立報國志向。活動深入踐行ESG理念，系統(tǒng)構(gòu)建“環(huán)境-社會-治理”三維實踐體系，取得顯著成效。自2006年以來，三峽集團累計組織來自8省（自治區(qū)、直轄市）20個縣（市、區(qū)）近萬名品學(xué)兼優(yōu)青少年學(xué)生參加活動，覆蓋漢族、回族、維吾爾族、彝族、蒙古族、藏族等多民族群體，受到參與師生和社會各界關(guān)注好評。
關(guān)鍵詞：愛國主義教育、民族“三交”、科普、公益研學(xué)活動
一、實施背景
黨中央、國務(wù)院高度重視青少年綜合素質(zhì)教育及民族團結(jié)進步事業(yè)。黨的二十大對“全面推進鄉(xiāng)村振興”“深入實施人才強國戰(zhàn)略”等作出重大部署。而實施教育幫扶、賦能青少年成長成才是三峽集團始終堅持履行的社會責(zé)任，也是“三峽娃娃行”活動的初衷和使命。“三峽娃娃行”活動聚焦愛國主義教育、民族交往交流交融、清潔能源知識科普、企地文化融合等主題，凸顯三峽集團清潔能源產(chǎn)業(yè)特色，通過參觀國家重點工程、開展主題繪畫征文競賽、聯(lián)合文藝匯演、水電科學(xué)知識宣講等方式，組織青少年近距離感受祖國建設(shè)偉大成就，培育社會主義核心價值觀，引導(dǎo)青少年樹立愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛科學(xué)的理想信念，彰顯三峽集團良好社會形象，提升企業(yè)品牌認同感。
二、實施目的
（一）鑄牢中華民族共同體意識。活動通過組織來自三峽集團援扶區(qū)域的回族、維吾爾族、彝族、蒙古族、藏族、怒族等少數(shù)民族青少年與三峽、金沙江下游電站周邊的漢族青少年齊聚大國重器現(xiàn)場開展交往交流，激勵引導(dǎo)“三峽娃娃”牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、科學(xué)觀，增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，鑄牢中華民族共同體意識。
（二）關(guān)心關(guān)愛青少年成長。受地理環(huán)境、經(jīng)濟條件等因素所限，三峽集團援扶區(qū)域的孩子們難得走出“家門”。針對這些地區(qū)的青少年開展公益活動，有助于幫助他們走出大山、開拓視野，讓他們親身感受祖國的發(fā)展成就，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們奮發(fā)圖強的道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）促進企地互融。該活動是傳承和弘揚三峽集團與援扶地區(qū)群眾深厚友誼的重要載體之一，也是三峽集團踐行社會責(zé)任、促進援扶地區(qū)代際發(fā)展的重要平臺之一。活動成為援扶地區(qū)和廣大師生共同期盼的優(yōu)秀活動，不僅為各民族孩子們搭建起通往夢想的橋梁，更在孩子們心中播撒下夢想和友誼的種子，對促進三峽集團與援扶地區(qū)的溝通、交流與合作具有重要意義，對構(gòu)建和諧庫區(qū)產(chǎn)生深遠影響。
三、實施過程
（一）堅持高位推動。“三峽娃娃行”歷次活動參與人員多、涉及面廣、持續(xù)時間長、社會影響大，三峽集團黨組始終高度重視，要求精心組織、悉心安排，把安全放在第一位，時刻緊繃安全之弦，加強應(yīng)急處突保障力量，確保研學(xué)師生“高高興興出門來、平平安安回家去”。
（二）制定應(yīng)急預(yù)案。精心做好各項工作，對研學(xué)路線、時間等進行詳細規(guī)劃和研究，重點關(guān)注研學(xué)過程中可能存在的安全問題和風(fēng)險因素，圍繞交通安全、飲食安全、人身安全等，建立應(yīng)急處突機制，制定周密的活動應(yīng)急預(yù)案。同時，在活動前認真開展研學(xué)青少年遴選和健康信息摸排，準確掌握孩子們身心狀況及照顧需求。
（三）落實保障措施。活動期間，三峽集團各有關(guān)單位齊心協(xié)力、密切配合、分工負責(zé)，全面做好參觀學(xué)習(xí)、活動場所、交通安排、食宿保障、安全保障、醫(yī)療保障等必要的支撐保障。各援扶地區(qū)派出負責(zé)任、有經(jīng)驗的帶隊教師、隨隊醫(yī)生、志愿者等保障力量，時刻關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，持續(xù)進行安全教育和指導(dǎo)。
（四）豐富活動內(nèi)容。除水電科普和生態(tài)教育外，活動還特邀高校教授、科研人員開展人工智能、航天科技等專題科普講座，拓寬孩子們的知識面。安排參觀當?shù)氐臍v史文化名勝，幫助理解中國傳統(tǒng)文化精髓，形成對民族文化的認同感和自豪感。組織開展民俗文化活動，如包粽子、制作傳統(tǒng)手工藝品等，讓孩子們親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
四、項目在ESG各維度的實踐與成果
（一）環(huán)境維度
1.守護長江生態(tài)，共筑生物多樣性家園。活動期間，孩子們走進長江珍稀植物培育基地、長江珍稀魚類培育基地等場所，直觀認識生物多樣性保護的重要意義；參與長江上游珍稀特有魚類增殖放流活動，用實際行動助力長江流域生態(tài)環(huán)境保護。同時，邀請專家專題講座詳細介紹三峽工程建設(shè)中的生態(tài)保護措施，深化孩子們對生態(tài)保護的理解。
2.探秘清潔水電，感受綠色能源魅力。活動聯(lián)合中國科學(xué)院等科研機構(gòu)，以科普講座、模型展示及互動體驗等豐富形式，生動詮釋水電能源清潔可再生的特性，讓孩子們近距離感受清潔能源的獨特魅力。在三峽左岸電站，孩子們學(xué)習(xí)水力發(fā)電的基本原理，了解清潔電能的生產(chǎn)、輸送過程。
（二）社會維度
1.促進教育公平，拓寬視野。截至2024年，該活動已組織三峽集團援扶地區(qū)近萬名中小學(xué)生走出家鄉(xiāng)，參觀三峽工程等世界級工程。這種“行走的思政課”拓寬了偏遠地區(qū)孩子的視野。
2.增強文化交流，促進團結(jié)。“三峽娃娃行”活動通過搭建多民族交流平臺，有效促進了民族團結(jié)與文化交融。在2024年8月舉辦的聯(lián)歡晚會中，內(nèi)蒙古舞蹈、新疆歌舞、西藏合唱等特色節(jié)目與原創(chuàng)詩歌朗誦同臺展演，生動展現(xiàn)了多元一體的中華文化魅力，有力鑄牢了中華民族共同體意識。
3.助力人才培養(yǎng)，激發(fā)夢想。活動邀請三峽集團植物保護工作者黃桂云等先進人物講述三峽人的不懈奮斗、勵志成長的故事，激勵“三峽娃娃”更好成長成才。許多參加學(xué)生深受觸動，激發(fā)了對科學(xué)知識的渴望與對未來的憧憬，明確學(xué)習(xí)目標，立志投身科學(xué)研究或工程建設(shè)領(lǐng)域。
（三）治理維度
1.建立工作體系，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。三峽集團成立社會責(zé)任工作機構(gòu)，推動社會責(zé)任工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化；定期編制發(fā)布社會責(zé)任專項規(guī)劃和年度工作計劃，使社會責(zé)任工作與三峽集團經(jīng)營發(fā)展相融互促并進。
2.加強頂層設(shè)計，夯實制度保障。將“三峽娃娃行”作為企業(yè)社會責(zé)任特色品牌活動之一，每年根據(jù)活動的不同主題擬定工作方案，進一步明確活動范圍、日程安排、應(yīng)急措施等，為活動規(guī)范化、高效化開展提供制度支撐和行動指南。
五、主要創(chuàng)新點
（一）“紅色基因+文化底蘊”強根本。紅色基因是信仰的種子、精神的譜系，文化底蘊是民族的根脈、文明的積淀，愛國主義教育基地與三峽文化相結(jié)合，如車之雙輪、鳥之雙翼，既是血脈的傳承，也是時代的進步。“三峽娃娃行”活動始終立足于三峽集團深厚的紅色愛國主義基因和豐富的三峽文化底蘊，始終堅持沿著三峽建設(shè)者的腳印走研學(xué)之路，深挖三峽文化承載的歷史內(nèi)涵，引領(lǐng)中西部邊遠山區(qū)及少數(shù)民族地區(qū)的青少年切身體驗三峽文化紅色傳承的道路，讓研學(xué)之路走得堅定、走得長遠、走得出彩。
（二）“創(chuàng)新思路+科技交流”賦能量。科技創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵支撐，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，加強科學(xué)教育是科技興國的必由之路。“三峽娃娃行”活動將紅色教育與水電科普深度融合、將理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合，創(chuàng)新設(shè)計沉浸式研學(xué)路線，邀請中科院院士、水電專家及教育名師開展專題講座與互動交流，實地探訪國家級重點工程與科研基地，讓孩子們近距離接觸三峽工程前沿科技成果，在思維的碰撞中激發(fā)出創(chuàng)意的火花。
（三）“區(qū)域聯(lián)動+互通共融”促和諧。研學(xué)實踐既要區(qū)域聯(lián)動串聯(lián)起不同地域的文明脈絡(luò)，也要人文互融交織出不同的風(fēng)土人情，讓研學(xué)路上學(xué)會用多元的視角審視多彩的世界。“三峽娃娃行”活動以跨區(qū)域聯(lián)動為核心，聚焦中西部多個幫扶地區(qū)，采用分區(qū)域、分批次的模式，通過研學(xué)實踐打通各區(qū)域間的教育文化壁壘，激發(fā)各區(qū)域教育文化發(fā)展的生命力。同時積極搭建多民族青少年交流平臺，通過聯(lián)歡晚會、文化交流等多種形式，促進各民族青少年交流交往交融，增強中華民族共同體意識。
（四）“多措并舉+持續(xù)發(fā)展”添干勁。多元力量參與研學(xué)教育能夠進一步打破“圍墻內(nèi)的教育”，促進研學(xué)實踐的可持續(xù)發(fā)展。三峽集團積極引入社會力量共同參與“三峽娃娃行”活動，與高校、科研機構(gòu)合作，讓專家學(xué)者成為孩子們打開新世界大門的指引者；與社會組織合作，讓志愿服務(wù)團隊成為研學(xué)活動的有力支持者。借助新媒體直播、短視頻等數(shù)字化宣傳手段，對研學(xué)活動進行全程跟蹤報道，有效擴大活動覆蓋面與社會影響力，吸引更多力量投身公益，形成強大社會合力。
六、實施成效
（一）鑄牢中華民族共同體意識。“三峽娃娃行”活動聚焦中西部邊遠山區(qū)與少數(shù)民族地區(qū)青少年，有力推動了教育幫扶與鄉(xiāng)村振興融合，促進了區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，在多民族青少年交流中厚植民族團結(jié)根基，成為鑄牢中華民族共同體意識的生動課堂。各民族青少年相聚三峽大壩，共舉一面旗、同唱一首歌，在研學(xué)過程中相互交流學(xué)習(xí)，建立了深厚友誼，讓中華民族共同體意識在各民族青少年心中筑牢根基。
（二）實現(xiàn)學(xué)生成長維度多元突破。“三峽娃娃行”活動研學(xué)課堂不是簡單的知識延伸，而是通過具身認知、情境學(xué)習(xí)、社會學(xué)習(xí)等多個方面，構(gòu)建“認知-情感-行動”的閉環(huán)，逐步通過現(xiàn)場參觀“大國重器”、仔細觀察通航過程、用心體會三峽精神、動手實踐大壩模型等方式完成對三峽工程的探索與自我發(fā)現(xiàn)，最終能夠?qū)崿F(xiàn)“知識繼承者”到“問題解決者”的轉(zhuǎn)變。“三峽娃娃行”活動讓孩子們收獲了不同于學(xué)校教學(xué)的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果，拓寬了視野，激發(fā)了學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生在知識、能力、情感、價值觀等多個維度全面提高，是新時代青少年綜合素質(zhì)全面進階的重要一環(huán)。
（三）深化企業(yè)形象和社會影響力。“三峽娃娃行”活動以“大國重器”公益實踐課堂為載體，通過傳遞科學(xué)知識、促進民族文化交流、助力鄉(xiāng)村振興等多種方式，塑造了一個有溫度的企業(yè)形象，提升了三峽集團的社會影響力。新華社、人民網(wǎng)、央視等權(quán)威媒體傳播三峽研學(xué)動態(tài)，吸引超百萬閱讀量與深刻討論，帶動更多社會力量關(guān)注青少年公益事業(yè)，也助力提升三峽集團責(zé)任擔(dān)當?shù)钠放菩蜗蟆?/p>
七、工作展望
下一步，三峽集團將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于愛國主義教育、科普教育等系列重要講話指示批示精神，高標準持續(xù)舉辦“三峽娃娃行”活動，打造“大國重器+鄉(xiāng)村振興+民族文化”三位一體的研學(xué)體系，探索可復(fù)制、可推廣的公益研學(xué)模式，努力為孩子們創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育機會，推動項目可持續(xù)發(fā)展，不斷擦亮做強“責(zé)任三峽”品牌，為實現(xiàn)共同富裕和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻三峽力量。